近日，建筑学院本科生、研究生召开“落实人才培养中心地位”专题学习主题班会，学院高度重视、深入调研、充分发动师生共同参与，最终形成讨论报告落实落细到日常学生工作。全体本科生、研究生，全体辅导员，部分班主任参加学习研讨，。

学院党委副书记刘明然指出，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要坚定理想信念，长才干、壮筋骨。学院全体学生应当坚持“知”、“行”合一，努力实现德智体美劳全面发展：“知”新时代一流人才的概念和要求，坚持把成人、成长、成才作为大学阶段的重要任务，争做有理想、有本领、有担当的时代青年；“行”远大理想和抱负，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。时刻关注学校、学院人才培养相关政策，为全校人才培养贡献智慧和力量。

学工办主任、研究生辅导员贺琛认为，人才培养是大学最本质的职能。全体研究生和本科生应当对标人才培养中心地位的要求，提高个人成长标准。作为辅导员，应坚持以本为本，从思想引领、价值引导、管理服务着手，培养有理想、有本领、有担当的青年，促进学生全面成长成才。

本科生辅导员王晗婷、孙鲁霞、张娣等分别从团学工作、辅导员研究和学生个人成长等角度展开讨论，团学工作应当重视打造新平台、营造新氛围、建设新项目；辅导员应当做好三个研究，研究思想引领方法、研究学生成长规律、研究学生工作规律；学生应当重视从实践、科研等角度促进个人成长。

本科生班主任严湘琦认为，学生应当主动学好专业知识，本科阶段拓宽知识面，研究生阶段在实践探索基础上专心做好理论研究。

全体本科生、研究生从个人成长和学校、学院期待等两方面展开热烈讨论。

本科生贾景瑶提到，我们应该独立思考、自由探索、勇于创新，不断锻炼自己的创新能力；我们更应该在学习和实践中不断磨练自己，锻炼自己的意志，争做时代的弄潮儿。

研究生党员贺岁认为作为党员和学生干部,应该带头树立榜样,不仅要自己积极参加各类活动,积极落实学校的各个项目,更应该鼓励身边的其他同学积极参与,这样就形成了点对点、点对面的正面循环,提升我们活动的参与度,提高同学们的能力。

本科生党员周欣儒提到，作为一名党员以及学生干部，应当主动了解同学们的思想近况，加强同学们对时事热点的关注，增强同学们的社会责任感和民族自豪感，助力同学们在能力与德育方面共同发展。

本科生杨婧怡提到，应以社会需求为逻辑起点,遵循教学规律,支持本科生参与科研活动,早进课题、早进实验室、早进团队,促进科研资源向本科生开放。

本科生赵振宇提到，学校、学院可以更多结合社会的需求调整学生的专业学习方向，包括国家社会的发展方向、就业市场的需求等。

研究生党员田思俭认为，人才培养是高校的根本任务，是学校的生命线，一要落实“以学生为中心”的课程教学改革，不断激发提高教学质量的激情；二要建立完善“以学生为中心”的导师指导机制，不断优化全程导师在学业指导和生涯发展中的作用。

学院党委副书记刘明然总结提出，学院也会把坚持立德树人，落实人才培养中心地位作为学院办学的第一要义和根本旨归。紧紧围绕学校要求和学生需求，把握方向、抓住重点、立足实际、聚合力量，精准学生成长成才产品供给，营造人人、时时、事事关心关爱学生的良好氛围，增强学生获得感，力求育人实效。