10月15日下午，建规院组织规划系的教师召开课程教学座谈会，会议由课程负责人沈瑶副院长主持，焦胜、周恺、姜敏、陈煊、彭科、许乙青、冉静、丁国胜、金瑞、陈娜、向辉、孙亮、吴磊、郑瑜晗、莫正玺参加了本次会议，此次会议旨在讨论在2024版培养方案调整下，城乡规划专业概论课程的教学组织和协调问题，推动教学质量的进一步提升。

沈瑶首先介绍了新版培养方案在城乡规划专业概论课程的主要变化和调整方向。她指出，新方案在增加课时的同时建立学生对城乡规划学专业的知识体系和应用领域的启蒙性认知，了解本专业学习的时序特征和通用方法，对本专业的学科内涵和外延有正确认知，理解城乡建设与国家发展战略的高度关联性，建立系统化学习并运用城乡规划学及其相关领域知识的观念，这对课程的涵盖内容和战略高度提出了新的要求和挑战。在这样的背景下，各位城乡规划专业概论课程的教师需要集思广益，共同探讨如何更好地开展教学工作，确保学生能够在新的培养方案下对城乡规划专业构建全貌的认知。

随后，沈瑶与国土空间总体规划设计，道路交通课程设计，城市设计，区域分析与区域规划，景观设计方法，城乡生态环境规划课程设计等课程的主讲老师进行了讨论，针对这些课程的课堂教学效果，课程考核方式，教学反馈等方面听取了各位老师的想法，并从自己的教学经历和感受提出了建议和意见。系主任周恺还鼓励大家积极跟进教学改革，共同参与到城乡规划专业概论课程，探索更加高效、联动的教学方法，也为低年级的学生理解专业、热爱专业提供更宽广的窗口。 

此次座谈会为城乡规划系的教师们提供了一个宝贵的交流平台，促进了大家在教学理念和方法上的碰撞与融合。相信在大家的共同努力下，建规院的城乡规划专业概论课程将会不断优化，为学生的启蒙认知和成长提供更加有效的保障。